Les objectifs de la formation

• Comprendre les principes fondamentaux de la conception pédagogique et leur application dans la création de parcours de formation
• Apprendre à structurer et organiser un programme de formation en fonction des besoins et objectifs des apprenants
• Maîtriser les étapes de conception d'un contenu pédagogique efficace
• Développer des compétences pratiques pour la mise en place de parcours de formation interactifs et engageants
• Savoir adapter la pédagogie en fonction des formats (présentiel, distanciel, hybride)

Le programme de la formation

Jour 1

• Introduction à la conception pédagogique
  • Les fondements de la pédagogie : les grands courants et modèles d’apprentissage
  • Les rôles du concepteur pédagogique et de l'animateur de formation
  • L’importance de l’analyse des besoins des apprenants et des objectifs de formation
  • Introduction à la taxonomie de Bloom et son application dans la rédaction des objectifs pédagogiques
• Analyse des besoins de formation et définition des objectifs pédagogiques
  • Comment analyser les besoins des apprenants : méthodes et outils
  • Définir des objectifs pédagogiques clairs et mesurables
  • Adapter les objectifs à différents profils d’apprenants
  • Lier les objectifs pédagogiques aux compétences à acquérir
• Structurer un parcours de formation efficace
  • Les étapes de la conception d’un parcours de formation
  • Organiser le contenu en modules cohérents : du général au spécifique
  • Choisir la durée, la séquence, et les modalités pédagogiques adaptées à chaque module
  • Techniques pour maintenir l'engagement tout au long du parcours
• Choisir et structurer le contenu pédagogique
  • Comment créer des supports pédagogiques variés (diaporamas, vidéos, documents, etc.)
  • Utiliser des outils numériques pour structurer et enrichir le contenu pédagogique
  • Méthodes pour présenter l'information de manière claire, concise et engageante

Jour 2

• Concevoir des activités pédagogiques dynamiques
  • Introduction aux méthodes actives et participatives : jeux de rôle, études de cas, simulations, brainstorming, etc.
  • Intégrer des activités de groupe et individuelles pour renforcer l’apprentissage
  • Comment utiliser les technologies pour dynamiser les activités pédagogiques (quizz, plateformes d’apprentissage interactives)
  • Adapter les activités selon les formats : présentiel, distanciel, ou hybride
• Évaluation et suivi des apprenants
  • Concevoir des outils d’évaluation adaptés (QCM, évaluations pratiques, évaluations formatives)
  • Comment mesurer la progression des apprenants tout au long du parcours
  • Techniques de feedback pour améliorer l’apprentissage et renforcer la motivation
  • Utilisation des évaluations pour ajuster le parcours de formation
• Mise en œuvre et gestion d’un parcours de formation
  • Préparer la logistique de la formation (planning, supports, outils de suivi)
  • Assurer la gestion et l’accompagnement des apprenants tout au long du parcours
  • Comment garantir la cohérence pédagogique en cours de formation
  • Suivi et ajustement en fonction des retours des participants
• Mise en pratique : création d’un parcours de formation
  • Exercice pratique : création d’un mini-parcours de formation par les participants en groupes
  • Présentation et échange sur les parcours créés : analyse et discussion sur les points forts et à améliorer
  • Feedback personnalisé sur les conceptions de parcours pédagogiques

A qui s'adresse la formation ?

Formateurs, concepteurs pédagogiques, responsables de formation, chefs de projets pédagogiques, et toute personne impliquée dans la création et la structuration de programmes de formation.  

Dates et villes

Tunis

1000.0 TND HT

Places disponibles (15)

S’inscrire

Du 16 Oct au 17 Oct 2025

AVIS